基于翻转课堂的教学设计及应用研究

——以“气缸压力测量"教学为例

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摘要：翻转课堂式教学是一种全新的教学模式，如何通过教学设计的改进更好地实施翻转课堂教学，是高职教学改革的重要突破口。以“气缸压力测量”教学为例，对《汽车发动机检修》课程进行翻转课堂模式的教学设计与实施分析，为高职院校汽车类相关课程的教学改革提供参考和启示。

关键词：职业教育;翻转课堂;汽车发动机检修;教学设计

中图分类号：G4收稿日期：2022-06-28

DOI： 10.19999/j.cnki.1004-0226.2022.08.031

近年来，高等职业教育在国家的大力支持下发展迅猛，在其规模不断扩大的同时，保证教育教学质量的提高成为教学改革的核心问题。（剩余3459字）