以河南中考试题为例谈对历史跨学科主题学习的认识

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《义务教育历史课程标准（2022年版）》设计了跨学科主题学习课程内容，对学生的学习提出了新要求，要求学生转变历史学科的学习方式，注重学科核心素养的养成。跨学科主题学习活动各个主题涉及的内容，是从特定的问题意识出发，将分散在不同地方的内容整合在一起，帮助学生形成既在时段上纵通又在领域上横通的通史意识；同时借助不同课程所学的知识和方法，培养学生多角度分析问题和解决问题的能力。（剩余2871字）

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