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道德与法治主观题题型多样、设问多变,能考查学生对学科核心知识的掌握情况、应用学科知识解决问题的能力以及学科素养,是许多学生提高道德与法治学科成绩的障碍。笔者根据多年的教学经验,对解答道德与法治主观题的两大步骤进行了总结,以帮助同学们更好地解答“多变”的主观题。
一、规范审题明题意
对任何题目来讲,解答问题的流程都是由审题和答题两个步骤组成。(剩余1921字)
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例谈道德与法治主观题的解答
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