创设现实生活情境 助力思维能力提升

——现实生活情境下高中多文体写作思维能力提升的实践研究

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［摘 要］面对复杂情境、多种角度和开放空间，引导学生主动思考、分析、建构并运用多种文体进行多样化、个性化的表达训练，提高学生的多文体写作思维能力；不断探索在真实写作任务、写作对象和写作环境下，开展系统性、序列化高中多文体写作训练的路径，引导学生关注现实生活，提升解决实际问题的能力，进而实现立德树人这一根本任务。（剩余3578字）

试读结束

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