基于板块关联的单元整体读写教学

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［摘 要］文章基于大语篇观展开单元整体读写教学设计，以板块关联为依据，从聚焦主题，明确目标；厘清框架，整体建构；活动引领，读写融合等方面探索单元整体读写教学设计思路，结合教学实践，并通过分析板块，理出主线；挖掘文化，拓展思路；以文为本，实践创作；展示成果，评价反思等具体行动，丰富单元整体读写教学的内涵，优化教学效果。（剩余4872字）

试读结束

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