对诗歌的表现手法作出自己的评论

学习任务

《普通高中语文课程标准》“学业质量水平四”要求考生在鉴赏活动中，“能对作品的表现手法作出自己的评论”。

具体在2024年高考古代诗歌鉴赏题中，主要考查了以下几个方面：2024年新课标Ⅰ卷第15题B项“从听觉的角度来描写泉流”、新课标Ⅱ卷第15题D项“颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界”、全国甲卷第14题B项“春水新涨，水面辽阔宽广，在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小”聚焦景物描写，考查写景手法、写景意境；新课标Ⅰ卷第15题A项“诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱”、全国甲卷第14题A项“诗歌开篇写春水、草色，围绕色彩落笔，营造出一种愉悦的情感氛围”，考查景物描写的作用、情感的抒发；新课标Ⅰ卷第16题“本诗采用了对比的手法，颈联写泉水的声音既响亮又微小，请结合诗句简要分析”，考查的是对比手法的理解运用；全国甲卷第15题“请赏析颈联‘野桥柳线斜风软，曲槛花光夕照低’中‘软、低’二字的艺术效果”，考查的是艺术手法的赏析。（剩余782字）