阅读材料，确定搜集内容

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李老师：单元“阅读材料”从汉字音、形、义等方面向我们介绍了汉字的特点，让我们在感受汉字有趣的同时，可以从中提取有趣的汉字信息，来确定我们的搜集方向。请同学们读课本中的“阅读材料”，说说你提取到了哪些有趣的汉字信息；通过阅读材料你确定搜集哪些汉字内容。

海悦：《门内添“活”字》是一个小故事，让我对“阔”字印象深刻。（剩余132字）

试读结束

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