双相障碍Ⅱ型患者认知功能探讨

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[摘要] 目的 探讨双相障碍Ⅱ型抑郁发作患者认知功能。方法 随机选取2020年1月—2021年1月该院收治的双相障碍Ⅱ型抑郁发作患者40例，同时选取40名健康者作为对照组，所有患者均接受精神分裂症认知功能评估成套测验对患者认知功能进行检验，并对比两组HAMD24评分。 结果 双相障碍Ⅱ型抑郁发作患者认知功能评分中词语学习（46.22±9.02）分、工作记忆（45.85±9.34）分、视觉学习（46.34±10.04）分、注意警觉性（43.38±8.13）分、信息处理速度（47.35±8.67）分、推理与问题解决（45.34±8.13）分、社会认知（43.17±9.24）分7个维度评分均明显少于健康者的认知功能评分，差异有统计学意义（t=3.815、2.888、2.244、5.003、3.012、4.444、4.705，P＜0.05）；双相障碍Ⅱ型抑郁发作患者HAMD24评分（26.12±5.03）分明显高于健康者，差异有统计学意义（t=27.990，P＜0.05）；双相障碍Ⅱ型抑郁发作患者的BRMS评分（26.85±3.45）分与PANSS评分（65.52±8.42）分明显高于健康者，差异有统计学意义（t=24.049、17.863，P＜0.05）；双相障碍Ⅱ型抑郁发作患者IL-1β水平（4.38±0.75）ng/L，IL-4水平（3.58±0.63）ng/L，TNF-α水平（10.66±1.88）ng/L明显高于健康者，差异有统计学意义（t=19.468、15.340、13.560，P＜0.05）。（剩余8311字）