网络热梗泛滥，要引导青少年破 “梗” 而出

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日前，江西九江一位语文老师的教学观察引发了广泛关注。她表示，学生在课堂回应中频繁使用网络热梗一一用“包的包的”表达肯定，用“我做不了一点”表示拒绝，用“666”覆盖丰富多彩的赞美之词对此，她并未直接批评或禁止，而是引导启发学生一—“总说这些话，其实是思维在‘偷懒'”，并希望学生“做好中国人，写好中国字，说好中国话”。（剩余402字）

试读结束

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