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本文以“研学活动的过程”为线索,按时间顺序层层推进:开篇用“太阳公公咧着嘴笑”的场景引入,交代活动背景和期待的心情,迅速抓住读者的注意力。中间依次写了穿白大褂的神气、参观验光区的好奇、科普课的新奇、扮演“小医生”的欢乐,每个环节衔接自然,让读者能清晰地跟随小作者的脚步感受活动的全貌。结尾用“回家路上的分享”和对活动的回味收束,既呼应了开头的“高兴”,又升华了主题。(剩余1659字)
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例文二 那次玩得真高兴
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