非连续性文本阅读

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阅读综述

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第四学段（7-9年级）的阅读与鉴赏方面指出：“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。”在学业质量描述中指出：“阅读新闻报道、说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点；能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论；能利用掌握的多种证据判断信息的真实性与可信度，能运用文本信息解决具体问题。（剩余16023字）

试读结束

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