优化指向交流作文教学的策略
新课程理念下的写作教学，更多强调的是“与他人进行沟通与交流”，如果一味地追求华丽的辞藻、详尽的描述，反而会让写作成为负担，让学生望而却步。写作教学不应局限于文学类的审美表达，更重要的是要指向以交流和分享为目的的写作活动，具有实用性，从而真正提升学生运用写作知识解决生活问题的能力。
一、跨学科设计表达话题
走出单一的生活圈，让学生在更广阔的生活里生成表达与交流、分享的话题，在真实的情境中参加口头表达与书面表达的实践活动，学生才能获得用写作知识服务生活的真能力。（剩余3711字）