借助数字化手段提高小学生数学阅读和解析能力

在小学数学阅读教学过程中，教师需要重点培养学生的数字语言意识、符号语言意识，增强学生的题目解析能力，使得学生在解题、读题、答题的过程中能够抓住关键要素。而利用相应的数字化工具、信息化手段，教师在培养学生阅读学习能力期间能够给予学生更加良好的指导，比如可以结合VR、AR以及虚拟现实技术，丰富学生的阅读学习体验，激发学生的阅读学习兴趣，同时也可借助数字化教学软件来帮助学生在答题、解题过程中抓取关键信息，让学生参照着思维导图完成学习探索，进而培养学生的解析能力和创造能力。（剩余4616字）

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