基于“三高四新”背景下的高职新能源汽车专业群与产教融合相结合的人才培养模式研究与实践

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摘要：本文针对高职院校新能源汽车专业群在“三高四新”背景下的人才培养模式进行了深入研究。文章首先分析了“三高四新”背景下高职新能源汽车专业群面临的机遇与挑战，提出了产教融合的必要性。接着，文章构建了“三高四新”背景下高职新能源汽车专业群与产教融合相结合的人才培养模式。最后，文章以某高职院校为例，分析了该模式的实践效果，证明了该模式对提高高职新能源汽车专业人才培养质量的有效性。（剩余3196字）

试读结束

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