实用性文本的读写大发现

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把实用性文本的读写融入学习任务群中，能让同学们在实用性文本中汲取知识与掌握技巧，加深对文本的理解与运用，从而实现知识的内化与迁移。

一、明确阅读目的，生成写作思路

在“校园小记者”的学习任务中，同学们要阅读校园新闻稿。如果任务是了解新闻事件的全貌，阅读时就要关注事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果等要素。（剩余3086字）

试读结束

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