中国式职业教育现代化的德育创举：以“三全育人”引领工匠精神培育

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摘 要：以“三全育人”引领工匠精神培育是中国式职业教育现代化建设的科学经验，也是中国式职业教育现代化的德育创举。“三全育人”理念可为工匠精神培育提供指引，工匠精神培育也可为“三全育人”工作的实施提供载体和路径，两者育人目标契合、育人内容共通、育人路径统一。为破解职业院校在“三全育人”引领工匠精神培育工作中面临的观念滞后、治理壁垒、文化短板和载体乏力等问题，职业院校应从理念引领、制度保障、文化浸润和载体重塑等方面着手，开展全方位、立体化、多切面的育人改革。（剩余12427字）

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