工学一体化活页式教材开发研究

摘 要：本文以机械零部件钳加工课程为例，以模块化教学内容作为教材结构核心，以项目为导向践行工学结合理念，以任务测评来加强师生交互，建立工学一体化活页式教材架构。开发工学一体化活页式教材，可灵活根据行业发展及时适度添加新知识、新技能，适应高职院校生源多样化带来的不同层级人才培养目标和培养方案需求。

关键词：模块化 工学一体化 任务测评 活页式教材

课 题：本文系教育部社科基金项目“德国‘双元制’职教模式在中国西部高职的本土化研究——以机电一体化技术专业为例”（课题编号：19YJAZH030）、泸州职业教育研究中心科研项目“工学一体活页教材开发研究”（项目编号：LZJY-2021-16）、 四川省机电一体化技术“双师型”名师工作室项目、泸州职业技术学院重点项目“机电一体化教师教学创新团队”（项目编号：JG-202108）的研究成果。（剩余3656字）