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摘 要：大部分中职学生的数学基础比较薄弱。通过数学实验教学，学生从“要我学”变为“我要学”，并且主动地去发现问题、分析问题、解决问题，进而提高他们学习数学的兴趣，培养他们的数学创新能力，提升他们的数学核心素养。
关键词：数学实验 创新能力 核心素养
“学生应该理解数学”是数学教育界公认的观点。（剩余2072字）
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中职数学实验教学初探
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