基于一体化课程改革的教师职业能力培养

——以北京市工贸技师学院为例

摘 要：本文结合北京市工贸技师学院一体化课程改革和一体化师资队伍建设的工作经验，从指导教师做好职业发展规划，开展教学设计，开展说课培训和比赛，开展教师教学实施能力培训和比赛，开展教师专业技能提升培养的角度，对如何提高教师职业能力进行了分析与研究。

关键词：教师职业能力    一体化课程    技工院校

近年来，技工院校一体化课程改革开展得如火如荼，教师职业能力大赛也正推动一体化课程教学改革逐步走向深入，而教师作为微观课堂教学层面的实施者对于落实一体化课程教学理念发挥着不容忽视的作用。（剩余2597字）

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