“新师范”视野下高校美术史课程与高中美术鉴赏课程的衔接

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【摘 要】高校美术史课程与高中美术鉴赏课程虽分属不同的教育系统，在学情、教学模式与评价方法也不尽相同，但由于二者在教学性质、教学内容上具有紧密联系，且目的都是为了提高学生的艺术人文修养，方便学生的日后就业与专业发展，因此在新师范教育的理念引导下，对二者的“衔接”性理论研究与实践就显得尤为必要。本文首先对高校美术史课程与高中美术鉴赏课程存在的“衔接”难度问题展开论辩，随后进一步从教学内容与方法、教学评价方式等方面展望了高校美术史课程与高中美术鉴赏课程在未来的“衔接”方式。（剩余4827字）

试读结束

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