“互联网+”时代高职民族民间舞蹈课程教学模式的创新研究

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【摘 要】本论文探讨了“互联网+”时代下，高职民族民间舞蹈课程教学模式的创新研究。通过分析教学模式创新的理论基础和关键要素，以及实证研究的案例分析，论文指出了创新教学模式对提升教学质量的重要性。研究结果表明，高职民族民间舞蹈教育需要与“互联网+”技术相结合，培养教师能力、激发学生参与，并整合教学资源和技术支持。（剩余5282字）

试读结束

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