PBL教学法在皮肤科见习生教学中的效果评价

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[摘要] 目的 评估以问题为导向（problem-based learning，PBL）教学法在皮肤科见习生教学中的效果。方法 选取2022年9月至2025年1月永州市中心医院冷水滩院区皮肤科见习生70名，根据学生入院学习时间将其分为PBL组（n=35，采用PBL教学法）和对照组（n=35，采用传统教学法）。（剩余6342字）

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