递进式混合教学模式在医学临床教学中的应用分析
[摘要] 递进式混合教学模式结合线上与线下教学优势，通过基础–进阶–高阶的递进式学习路径，助力提升教学效果。本文探讨递进式混合教学模式在医学临床教学中的应用，旨在分析该模式的优势及创新意义，并指出未来需解决的问题，以期为临床教学提供参考并助力推动其在医学教育中的可持续发展。
[关键词] 医学教育；递进式混合教学模式；教学改革；个性化学习
[中图分类号] R471 [文献标识码] A [DOI] 10.3969/j.issn.1673-9701.2025.18.017
医学教育强调理论与实践高度融合、临床技能的系统培养及人文关怀的职业塑造。（剩余5394字）