基于成果导向的临床护理科研人才培训模式的构建及应用研究

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[摘要] 目的 探讨成果导向教育（outcomes based education，OBE）模式对临床护理科研人才培养的影响。方法 选取2022年8月至2023年5月乐清市人民医院80名未接受过护理科研培训的临床护理人员作为研究对象，根据随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各40名。（剩余4408字）

试读结束

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