以思维导图为主导的医院中药教学模式探索

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[摘要] 为探讨医院中药教学中以思维导图为主导结合多元化教学模式的应用价值，本研究选取2022年8月至2023年8月在嘉兴市中医医院中药房轮转学习的63名中医类规培生作为研究对象。按授课方式的差异将学生分为对照组（n=32）和观察组（n=31）。对照组实施常规教学法，观察组实施思维导图为主导的多元化教学模式。（剩余4532字）

试读结束

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