基于德尔菲法构建中医院实习护生临床教学质量双向评价体系

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[摘要] 目的 探讨如何基于德尔菲法构建中医院实习护生临床教学质量评价体系，促进临床护理教学质量的提高。方法 本研究于2020年2月至 2021年2月通过查阅文献及课题组讨论，构建评价指标体系条目池，运用德尔菲法进行二轮专家函询，确定最终评价指标体系。结果 最终形成“中医院实习护生临床教学质量双向评价体系”，两轮函询问卷的有效回收率别为95.45%和100.00%。（剩余8382字）

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