教育信息化背景下财务管理课程混合式教学流程研究

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［摘    要］ 从2020年初至今全球各行各业经历了“新冠疫情”的猛烈冲击，信息化技术在教育领域的应用优点显著且备受关注。本文结合财务管理课程性质，设计从课前到课上、课下的三阶段混合式教学流程。通过教学效果评估和调查问卷进行了反思和修正，得出有助于财务管理课程混合式教学的教学策略，为混合式教学模式改革和推广提供了新的思路。（剩余4737字）

试读结束

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