基于多元智能理论助力高质量就业

——标准测评活动设计的方法探索与实践

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职业教育在我国尚存在认知偏差，此类院校的学生容易被贴上智力不足、学习能差等标签。多元智能理论则认为传统教育未准确开发学生的职业潜能是造成困局的根本原因，如何帮助这些学生找到天赋潜能、提升综合竞争力，对缓解就业压力、提升就业质量尤为重要。职业生涯测评现用的能力测试工具并不完全适用职教学生，这就需要一套适用的能力测评工具，使其更好地发现自己的能力倾向，助力学生择行成才。（剩余2529字）

试读结束

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