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摘要:生态作为一种结构影响乡村教育发展。长期以来,我国对乡村教育发展采取的策略具有明显的“要素”主义倾向,未来政策研究及制定需要向生态学视角转换。当前,乡村教育发展生态面临诸多挑战,包括乡村经济社会的结构性脆弱导致对乡村教育发展支撑的“生态失能”,生源减少导致乡村学校内部发展功能的“生态失调”,脱域化发展导致乡村学校与社区、家庭关系的“生态失联”,发展不均衡导致城乡教育要素流动的“生态失衡”等。(剩余20540字)
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乡村教育发展生态的挑战与应对
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