“三全育人”模式下高职院校课程思政实施路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、前言

各高职院校积极推动“课程思政”教育模式的落实，以专业课为主要载体，加强与思政课有效联动，形成协同效应，但部分专业课教师在授课时只注重专业知识教学，没有重视对学生的思想教育方面的教学，也没有认真深入挖掘各类专业学科背后所蕴含的丰富政治意识形态教学资源，这些现象表明部分专业课教师的意识有待加强。（剩余3614字）

试读结束

目录
monitor