当代教育背景下从“园”到“院”的校园规划设计探究

——以浙江省宁波市第三中学为例

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【摘要】针对当代中国教育建筑受西方文化影响趋于大同小异的问题，具有百年历史的中学校园规划引入中国传统园林与传统书院的设计理念，将传统文化地融入学校德育、美育中，成功从校“园”转变为类书“院”。本文以笔者参与的浙江省宁波市第三中学设计项目为例，从总体规划布局、各建筑群关系、景观设计和风格造型等方面进行论述，对如何完美实现传统与现代的文化交流沟通展开探讨，为教育建筑特别是中学校园规划设计开拓新思路。（剩余5498字）

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