国际中文教育全拼音教学的学理、构想与价值

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提 要 传统上，国际中文教育都是全汉字教学，汉语拼音只是作为注音工具。汉语拼音具有辅助性文字的作用。当前，国际中文教育需要加速推进，设立全拼音教学是加快中文推广的新举措，也是一种辅助性文字的试验。来华留学生类型不同，存在全拼音教学的需求。从学理上讲，只要满足适当定型化的需要，并有拼音-汉字智能转换的支持，就可以在“受限汉语”的基础上，即在“言文适配”的情况下，实现全拼音教学。（剩余17622字）

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