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当前中国语言生活研究，有“热”有“冷”，“热”在适时，“冷”在意外。在全方位对接社会需求、热点频现的同时，却存在着一个让人忧虑和不安的现象，那就是对语言应用中最早且最为重要的语文教育问题表现出不应有的忽视和轻视。主要表现为：第一，缺乏有全局影响的标杆性的代表成果。像《通用规范汉字表》这样的成果甚为少见，跟20世纪语文教育各重要阶段都有标志性语言学成果相去甚远。（剩余1050字）
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中小学语文教育亟须语言学家参与
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