MDT模式联合CBL教学法在妇产科本科临床教学中的应用分析

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[关键词]以案例为基础教学法；多学科联合诊疗；妇产科；教学满意度

[中图分类号]R-4；G642 [文献标识码]A [文章编号]2095-0616（2023）04-0072-04

妇产科是一门涉及多学科、实践性和应用性较强的临床学科[1]。近年来随着三孩政策的放开，各种高危孕妇比例也显著增加，同时临床医学的快速发展，使得多数年轻医师在面对复杂临床问题时难以应对。（剩余3500字）

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