以皮影戏的唱腔特点 促进非遗文化进校园的探析

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在《义务教育艺术课程标准2022版》修订原则中提到：“要引导学生学习与理解中华民族优秀文化和艺术，增强文化自信。”随着时代的进步，科技的飞速发展，初中阶段学生获得信息的渠道越来越多，内容越来越丰富，但我国众多的传统艺术却在不知不觉中走向消亡。如何让中华优秀传统文化在校园育人过程中，真正发挥其应有的作用，将优秀的“大文化”转化为“真营养”，最终达到以优秀的非物质文化遗产滋养学生心灵，促进学生健康成长的育人目标成为非遗进校园工作研究的重点问题。（剩余3292字）

试读结束

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