“双减”背景下中小学音乐社团建设的现状调查与分析

——以喀什市三所学校为例

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摘要：随着“双减”政策的落地实施，义务教育阶段学校课后服务工作全面展开。本文以喀什市三所学校为例，运用调查法对“双减”政策下中小学音乐社团建设的现状进行调查。研究发现，中小学课后服务存在师资队伍力量薄弱、本土民族音乐社团活动设置较少、社团管理制度不完善等问题。针对其当前的发展困境提出相应的发展策略，期望帮助更多音乐教师找到音乐社团建设的方法与路径，不断促进学校美育工作的建设与发展。（剩余6042字）

试读结束

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