逆向设计教学模式下小学音乐“文化理解”教学目标的实施研究

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摘要：本文探讨了逆向设计教学模式下小学音乐“文化理解”教学目标的实施策略。首先，提出了教学目标的系统性、评价系统的发展性和教学过程的接受性原则，以确保教学目标的有效性和可行性。其次，介绍了实施策略，包括解读单元内容、确定预期学习结果、确定评估证据、检验预期目标和确定学习板块等。在实施过程中，通过介绍凤阳花鼓、观看花鼓表演、看图学习演奏花鼓和体验街头花鼓等活动，帮助学生了解和体验中国传统文化，提高文化素养。（剩余5659字）

试读结束

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