浅谈音乐学科核心素养在高中音乐鉴赏课的培养

——以《阳关三叠》为例

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摘要：高中音乐学科核心素养是学生所应具备的正确价值观念、必备品格和关键能力。在高中音乐课程中应当围绕音乐学科核心素养展开，笔者以实习期间高中音乐鉴赏课《阳关三叠》为例，详细阐述了教学目标的设计、教学内容的选择、教学方法的运用、教学评价的标准。从而引发对学生的音乐学科核心素养在高中音乐鉴赏课中得到培养的一些启示。（剩余5377字）

试读结束

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