“内化于心，外化于行”

——音乐表演专业课程思政建设与改革研究

摘要：在当今时代的发展中，高校承担着“教书育人”和“立德树人”的重要责任，随着高校音乐表演专业的学生知识水平与技术能力的不断提高，也不能忽视对学生的身心健康、思想道德、人文内涵等综合素质的培养。因此，推动课程思政建设与音乐表演专业课程协同进行，对培养现代化的高素质复合型人才具有十分重要的作用。

关键词：课程思政  音乐表演  产教融合

本文的研究主要是探讨课程思政建设的积极意义以及如何提取音乐表演专业课中的思政元素并将其融入教学之中，作为高校教师，应该起到言传身教的示范作用，树立正确的艺术观和创作观，从而达到“以音育人、以乐化人”的作用，积极弘扬中华美育精神，隐性地挖掘课程和思政的协同育人能力，进行多途径、多形式的深化和拓展，从而达到音乐课程教学中技能与教育并重的状况，从真正意义上为国家培养担任复兴大任的人才。（剩余5243字）