教学诊断与改进视域下高职院校“中国服装史”课程实践研究

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摘要：教学诊断与改进工作是现今高职院校研究和实践的重要领域，是高职院校提升办学水平，形成完备的人才培养机制的主要任务。学习和研究中国传统服饰文化，有助于服装与服饰设计专业学生为将来做设计研究打下坚实的基础，做到鉴往而知来，承担起优秀传统服饰文化传承的重任。文章以高职院校的“中国服装史”课程为例，通过分析其现存问题，在持续的诊断与改进过程中提出解决措施与方法，探索如何完善课程建设、提高课程教学质量、提升教学效果，以及更好地完成“立德树人”的根本任务。（剩余4599字）

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