新文科交叉下五育在培养艺术人才中的模式研究

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摘 要：新文科建设背景下，五育教育融入学科交叉教学中，其作用越来越重要。本文在跨界交叉视域下，梳理了五育在艺术学科中的思维，在艺术融合与人文关怀，及艺术类学科层面和技术层面的应用潜力与交叉模式。通过分析五育教育在艺术模式过程和研究构建的剖析，旨在于艺术学科融合背景下，为培养艺术人才的实践规律和培养全面发展的艺术人才为借鉴。（剩余6495字）

试读结束

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