基于对主题意义探究的“拓展性阅读板块”教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

拓展性阅读板块重在推进认知，是主阅读板块在主题意义上的延伸与拓展 。二者在话题、文体方面互 为补充，从而更集中地突出主题意义 。教师可引导学 生围绕同一主题语境，借助多元化的语篇复现语言知 识，推进其在一系列的活动中实现对主题意义的深入 探究 。在教学中，教师应从理解和探究主题意义出 发，分别从语篇关联方式、文体特征、主题探究等方 面开展阅读教学，旨在优化学生的阅读成效，帮助学 生实现知识向能力、能力向素养的转化。（剩余3356字）

试读结束

目录
monitor