如何引导学生“悟读”文本

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培养学生的阅读能力是教师开展语文教学的目的之一。可以说，在教学中引导学生“悟读”文本是很有必要的。教师可以结合本班学生的学习情况，科学地设计教学环节，让他们与作者对话。下面，笔者就谈谈如何引导学生“悟读”文本。

一、布置任务，引导学生“悟读”文本

在教学中，一些教师往往会引导学生围绕“作者写了什么”“作者是怎么写的”“作者为什么要这样写”这三个问题来阅读文本。（剩余2257字）

试读结束

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