音乐核心素养视角下校园音乐情景剧拓展型课程的应用研究

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摘要：新课标中“学生音乐核心素养的培养”的核心内涵在于教师依据学生的实际学情来合理地设计教学步骤和策略。对此，教师在教学过程中可将“音乐核心素养的培养”践行在校园音乐情景剧拓展型课程中，结合一些音乐作品的特点来丰富课程教学形式和内容，这样既能够帮助学生获得一定校园音乐情景剧的学习体验，也能够有效培养个人的音乐核心素养。（剩余7148字）

试读结束

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