初中美术课堂提问技巧探究与实践

摘要：有效的课堂提问是促进教学对话的关键，尤其对于身心发展处于特殊时期的初中阶段学生而言，可以说学生的美术学习兴趣、审美表达能力、个性化见解的形成都依赖于课堂提问的有效性。应该如何进行课堂提问才能有效激励学生思考，活跃课堂气氛进而提升美术教学的效益，本文对美术课堂提问的方法与技巧进行了积极探索。

关键词：初中美术  课堂提问  技巧  实践

中图分类号：J20-05       文献标识码：A       文章编号：1008-3359（2021）14-0137-03

一、关于初中美术课堂提问

教育家王大根先生在《中小学美术教学论》一书中指出：“初中阶段学生系统的独白言语发展迅速，能明确、概括、富于表现力地阐述自己的观点、意见”，基于此发展特点，教师需要运用课堂提问的技巧引导学生思考和表达。（剩余4955字）