思政教育融入中国艺术设计史课程的教学探索与实践研究

摘要：中国艺术设计史课程与思想政治教育有非常密切的联系，在新时期的高等教育工作中，应当深入挖掘中国艺术设计史课程中的课程思政元素，将其与课程内容有机结合，让思政教育工作贯穿中国艺术设计史课程教育教学的全过程，实现“三全育人”，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和文化观。

关键词：思政教育;中国艺术设计史;教学探索;实践

中图分类号：G641;J50-4 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）14-00-03

中国艺术设计史课程是艺术设计专业的一门重要的基础课程，通过对中国艺术设计发展历史进行系统学习，学生能够了解我国传统工艺与器物设计在各个历史时期表现出的时代特点和民族特点，掌握其发展线索和演变规律，做到古为今用，为设计创新提供文化支撑。（剩余4876字）