悖谬的“伤痕”文学共识

——《班主任》与《伤痕》的裂隙及其弥合

谈及伤痕文学，研究者大多将刘心武《班主任》与卢新华《伤痕》共同看作伤痕文学滥觞之作（有的更指认刘心武为“伤痕文学之父”），这一文学“共识”也被文学史固定下来作为习见常识传授。如洪子诚著《中国当代文学史》，在阐述“历史创伤的记忆”章节中，认为《班主任》与《伤痕》都表达了“对个体生命的关切”，并引用当时批评家观点，指出二者都揭露了“文革”对“相当数量的青少年的灵魂’的‘扭曲’所造成的‘精神的内伤’”。（剩余8820字）

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