初中物理实验学习力的实践研究

——《生活力背景下提升初中物理实验学习力的实践研究》课题研究

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【摘要】在初中物理实验教学中，教师应结合物理核心素养，对实验的过程展开实践、操作及研究，让学生经历物理学知识“再发现”的过程，进而培养学生的学习力、创造力和多媒体信息平台的应用力，提高学生物理实验的实践能力，提升学生的学习力，继而渗透物理核心素养，培育学生物理思维和科学探究能力。

【关键词】初中物理实验;学习力;实践

【基金项目】江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题《生活力背景下提升初中学生学习力的实践研究》（TY-B/2016/10）

作者简介：高金华（1980.3—），男，江苏省无锡市玉祁初级中学，中小学高级教师。（剩余4475字）

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