美育视域下高职音乐鉴赏课程教学路径

——以梧州职业学院为例

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摘 要：音乐鉴赏课程在新时代美育体系中具有重要地位，对于提升学生的音乐素养、拓宽艺术视野、激发学习兴趣等方面意义重大。目前，梧州职业学院音乐鉴赏课程的教学实践取得了一定成效，但仍有一些可以进一步优化完善的空间。例如，可以进一步明确课程在美育体系中的定位，使其更好地服务于学生的全面发展；教学内容可以更加贴近学生的生活实际和艺术需求，增强针对性和吸引力；教学模式可以进一步创新，融入更多互动和体验式学习元素，提升课堂的参与度和趣味性。（剩余5504字）

试读结束

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