“五育并举”下《设计美学基础》课程教学实践
摘 要：在教育教学改革发展工作不断推进的背景下，为进一步探索出高效高质课堂教学活动，从“五育并举”这一全新发展要求入手，展开综合性分析，以求培养出复合型人才，满足社会发展需求，让最新教育方针得到落实。本文以《设计美学基础》课程为例，结合实际教学实践活动深入分析“五育并举”下教学设计思路以及实践策略，从实际实践效果上看，在后续发展过程中，还需进一步整合资源构建多元化实践平台，创造更多实践机会，并在实际教学过程中落实德育、人文素养等方面教育，以此才可以真正培养出符合社会需求的高素质技能型人才，实现相应教学目标。（剩余5390字）